小宇宙自然科學教室

教導同學用碳酸鈣或鹽酸及排水集氣法制備二氧化碳CO2。
 

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小宇宙自然科學教室

2012/9~ 2012/11月 
二三年級【低年級課程】秋季課表出爐囉!!!

有興趣的爸爸媽媽及小朋友們，趕快來小宇宙自然科學教室參觀體驗我們的課程吧 ! 

前言：

食物的味道，都是由嗅覺和味覺共同辨認的。

食物中有味道的化學物質，必須先溶解在水中，

才能讓我們嚐出味道，但如果有一天，

你再也聞不到氣味，感覺不到食物的美味，你會很慌張嗎？

也許這不像看不見或聽不到一樣，會讓人覺得很害怕，

但是這並不代表嗅覺和味覺器官是可有可無的，

那麼人體的感覺到底有多重要呢？

上課情形：

前言：

講到圓周運動與力的關係，

大家可能很快會聯想到「向心力」、「離心力」

 等等和轉圈圈有關的物理名詞。

在今天的實驗中，我們就要藉由起重機的力量，

讓大家看看產生一個圓周運動時所需要的力量有多大。

上課情形：

前言：

地球上的生物種類雖然很多，但是他們的基本構造卻是一樣，

都是由『細胞』構成的，而細胞通常很小，

所以科學實驗常常要使用一些器具，

顯微鏡是學習生物學的重要儀器，

可用以觀察肉眼看不到的小東西。

這次的實驗目的，就是要讓同學們了解顯微鏡的構造，

並且學習如何使用顯微鏡喔!

上課情形：

前言：

把什麼顏色加上什麼顏色，會產生什麼樣新的顏色，

相信同學們對這樣的實驗一定一點也不陌生。

但是如果是在光的世界裏，說到要把顏色給「分解」，

別的同學們可能要花一些腦筋才能想到了。

其實我們日常生活之中，已經有許多顏色被「分解」的例子了，

同學們最先想到的可能是「三稜鏡」。

在今天的實驗之中，我們除了要看看三稜鏡如何分解之外，

還要做出一個「七彩炫光飛碟」給同學喔！

上課情形：

大家神情可專注的呢!

前言：

為了適應環境的各種變化，並產生適當的反應，

生物藉由著神經系統來協調身體各部份的活動，應付環境的變化。

神經系統是動物體最重要的連絡和控制系統，

使動物體內能進行快速、短暫的訊息傳達。

神經系統是甚麼呢？在我們的生活中他是如何的進行呢？

現在就讓我們來好好認識神經系統。

上課情形：

大家在測反應時間長短喔

前言：

如果問同學們身邊有那些東西會轉動?

相信大家馬上就可以回答出一堆答案。

輪子、電扇、時鐘還有摩天輪等等都是會轉動的東西。

今天的實驗中，就要和大家來研究一下轉動的學問喔!

上課情形：

看我來轉轉盤!

家長也和我們一起參與實驗喔!

大家都很專心呢

我的球沒打中杯子好可惜!

前言：

我們所居住的地球外面佈著一層空氣，小朋友們都知道這叫做大氣層，

而大氣層裏的空氣受到地球地心引力的吸引，

也會對我們地球上所有的東西產生一股力量，

這就是我們所熟悉的「大氣壓力」。

然而，是不是地球上的每一個地方所受到的大氣壓力都是一模一樣？

如果不是，那大氣壓力又會受到什麼因素而改變？

在今天的課程重點，我們要把改變大氣壓力的變因控制在「溫度」。

藉由溫度的變化，讓小朋友們在教室中感受大氣壓力的存在，

以及受大氣壓力的大小，同時了解大氣壓力在日常生活中的運用。

上課情形：

辛苦的老師和正在燒燙鋁罐的同學

大家都很專注於課程中呢

前言：

雖然我們身邊到處都充滿著空氣，但平常似乎不會注意到空氣的存在。

小朋友們有沒有想到過，我們如何可以利用到處都有的空氣來做遊戲呢?

平常藉著空氣的振動讓我們可以清楚地聽到聲音，

但是在今天的實驗中，我們不止要用空氣的振動來讓同學們聲到聲音，

還要用這振動所產生的能量，來做成一門同學專屬的空氣砲喔!

上課情形：

小朋友開始大展身手囉

架式十足!

大家都很認真

我雖然年紀小但是實力不容小覷喔

以上內容來源：《小宇宙科學補習班》http://www.science.idv.tw/(桃園縣中壢市中光路7號)